Gestión de la transformación educativa : requerimientos de aprendizaje para los comunicadores / Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Publicaciones IIPE-Buenos AiresDetalles de publicación: Buenos Aires : Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, IIPE, UNESCO, 1999.Descripción: 104 p. 22 x 14 cmTema(s): | Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libros
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Biblioteca Thomas Wood Educación | 371.13 I59 1999 m (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.:1 | Disponible | U13132 |
El IPE-Buenos Aires realizó los días 22 y 23 de marzo de 1999 el Foro "Gestión de la transformación educativa: Requerimientos de aprendizaje para los comunicadores". Participaron instituciones y personas vinculadas a actividades de información, comunicación y divulgación, provenientes de programas gubernamentales de carácter nacional o subnacional; sindicatos y gremios docentes, organismos no-gubernamentales y empresas privadas, medios masivos, incluyendo prensa, radio y televisión.
El foro se organizó en torno a cuatro paneles, conformados por prestigiosos expositores y comentaristas, seguidos de discusión abierta. Por razones de espacio, la presente publicación incluye únicamente las presentaciones de los expositores, junto con una breve síntesis del panel.
Este texto, o documento de trabajo, pretende ser una invitación abierta a ampliar y profundizar la reflexión iniciada en este foro en torno al papel de las comunicaciones en los procesos de transformación educativa. De hecho, el propio foro ratificó la importancia y la fertilidad del diálogo entre educadores y comunicadores. En este sentido, los participantes destacaron y valoraron esta oportunidad y espacio proporcionados por el IPE - Buenos Aires.
Experiencias de ONGs y empresa privada.
Experiencias sindicales y de fundaciones vinculadas a sindicatos docentes.
Movimiento pedagógico y la revista Educación y Cultura, FECODE, Colombia.
Experiencias gubernamentales.
Experiencias con medios masivos.
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