| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03269nam a22004094a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-RoUCEL |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION | |
| campo de control | 20180918160340.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 180912b2016 ag ||||fr|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) | |
| International Standard Book Number | 9789876771450 |
| 037 ## - FUENTE DE ADQUISICION | |
| Número de inventario | U14085 |
| Fuente del número de inventario/adquisición | D. ed. Laborde |
| Condiciones de disponibilidad | General |
| Forma del ejemplar | Ej.:1 |
| Características del formato adicional | Impreso |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION | |
| Agencia de catalogación original | AR-RoUCEL |
| Agencia que realiza la transcripción | AR-RoUCEL |
| Idioma de catalogación | Español |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | Español |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL (CDU) | |
| Número de la Clasificación Decimal Universal | 37.013 |
| 245 10 - MENCION DE TITULO | |
| Título propiamente dicho | Sobre la pedagogía de la transmisión : experiencias y sentidos inician la escritura / |
| Mención de responsabilidad, etc. | [compilado por] Laura Arocena [y otra] |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Rosario (AG) : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Laborde, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2016. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Extensión | 194 p. : |
| Otros detalles físicos | il. ; |
| Dimensiones | 21 x 15 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | La cuestión de la transmisión está presente en cada una de las contribuciones y en cada una de las experiencias educativas no como un pasaje lineal y mecánico, sino como un modo de establecer lazo con los otros - escuelas, estudiantes, docentes - para traspasar/legar una experiencia, que filia a la cultura y, a su vez, de introducir la variación, la diferencia y la discontinuidad como características propias de la condición humana. "Sobre la Pedagogía de la Transmisión" nos invita, entonces, a pensar vínculos intergeneracionales entre sujetos con trayectorias y experiencias que, atravesados por la discontinuidad, dejan aparecer la diferencia, la reinvención de esa experiencia/relato en una pertenencia constituyendo identidades propias. De esto trata el sentido de esta compilación: de destacar la complejidad del tema al transmitir las experiencias, sus alcances y abordajes hacia las instituciones y los sujetos, generando un andamio que posibilite un repensar las prácticas, permitir la aparición de lo nuevo, de la diferencia, de producir movimiento en algunos aspectos de la subjetividad, de reinventar, alterar, innovar. Compilación, entonces, que se ofrece como una forma de sublimación al ofrecer un espacio de exterioridad y extrañamiento respecto el espacio certero, conocido y cotidiano que, en palabras de Hassoun, tiene que ver con procesar clandestinamente aquello que ha sido heredado. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Sobre el ejercicio y la construcción de la memoria en educación. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Construcción del bosque de la memoria en la facultad de Psicología. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Enseñanza y las interacciones en la Zona de Desarrollo Potencial. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Potencialidades de la experiencia en talleres con niñas y niños. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Taller como dispositivo de intervención en educación. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Construcción de identidad como proceso de apropiación subjetivo y cultural en la adolescencia y juventud. Fundamentos para pensar una secuencia didáctica de taller. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Educación Popular: una didáctica ubicada en el terreno de la práctica. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Entre la formación, la ética y las emociones: otras formas de abordar el sentir, el pensar y el hacer emancipador en el aprendizaje universitario. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Descriptor | CIENCIAS DE LA EDUCACION |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término de indización no controlado | CONSTRUCCION DE LA MEMORIA |
| -- | EDUCACION |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término de indización no controlado | EDUCACION POPULAR |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término de indización no controlado | APRENDIZAJE UNIVERSITARIO |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Arocena, Laura |
| Función | comp. |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Venanzetti, Carina |
| Función | comp. |
| 856 ## - LOCALIZACION Y ACCESO ELECTRONICOS | |
| Dirección Web | www.labordeeditor.com.ar |
| 900 ## - BIBLIOTECARIO RESPONSABLE | |
| Carga de datos | sdt |
| 930 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-UNIFORM TITLE HEADING [LOCAL, CANADA] | |
| Uniform title | Prof. Uni. 2018 |
| 942 ## - ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificación | |
| Koha [default] item type | Libros |
| Fuente de adquisición | Ubicación permanente | Ultima fecha vista | Tipo de préstamo | Fecha de adquisición | Tipo de item de Koha | Estante o sala | Inventario | Dañado | Perdido | Retirado | Locación actual | Signatura topográfica | Numero de ejemplar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| D. ed. Laborde | Biblioteca Thomas Wood. | 2018-09-12 | 2018-09-12 | Libros | Educación | U14085 | Buen estado | Biblioteca Thomas Wood. | 37.013 S63 | Ej.:1 |