Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03295nam a22004694a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-RoUCEL |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
9789974872516 |
| 037 ## - FUENTE DE ADQUISICIÓN |
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| Número de adquisición |
U15583 |
| Fuente del número de adquisición |
C. ed. Grupo Magro Editores |
| Condiciones de disponibilidad |
General |
| Formato de la publicación |
Ej.: 1 |
| Características adicionales del formato |
Impreso |
| Nota |
Derecho Venado Tuerto 2021 |
| 037 ## - FUENTE DE ADQUISICIÓN |
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| Número de adquisición |
U15584 |
| Fuente del número de adquisición |
C. ed. Grupo Magro Editores |
| Condiciones de disponibilidad |
General |
| Formato de la publicación |
Ej.:1 |
| Características adicionales del formato |
Impreso |
| Nota |
Derecho Casilda 2021 |
| 037 ## - FUENTE DE ADQUISICIÓN |
|---|
| Número de adquisición |
U15585 |
| Fuente del número de adquisición |
C. ed. Grupo Magro Editores |
| Condiciones de disponibilidad |
General |
| Formato de la publicación |
Ej.:1 |
| Características adicionales del formato |
Impreso |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-RoUCEL |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-RoUCEL |
| Lengua de catalogación |
Español |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
Español |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
371.136 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ravela, Pablo |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Cómo mejorar la evaluación en el aula ? : reflexiones y propuestas de trabajo para docentes / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Pablo Ravela [y otros] ; [editado por] Fernando Díaz. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
2a ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Montevideo (UY) : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Grupo Magro Editores, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
279 p. ; |
| Material acompañante/anejo |
23 x 15 cm. |
| 365 ## - PRECIO COMERCIAL |
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| Código de tipo de precio |
ARS |
| Cantidad |
$4.200,00.- |
| Unidad de precio |
$1.400,00.- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
El libro no es un manual de evaluación, ni un libro de teoría de evaluación, ni tampoco un informe de evaluación, pero tiene algo de cada uno de ellos. A lo largo del mismo lector encontrará reflexiones y análisis concpetuales sobre la evaluación; resultados de trabajos de investigación en torno a la evaluación en el aula en la región; ejemplos de trabajos y experiencias innovadoras en evaluación realizadas en distintos países. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Aproximación concpetual a la evaluación enel aula y a las dificultades para modificar las rácticas de enseñanza. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Herramientas para analizar los componentes centrales de una actividad de evaluación y los procesos de pensamietno que están involucrados en su resolución. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Sugerencias y ejemplos para transformar las pruebas que utilizamos habitualmente, en situaciones más ricas, motivadoras y desafiantes para lo estudiantes, a través de propuestas de evaluación auténticas. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Pistas de trabajo para incorporar la evaluación formativa al trabajo cotidiano, analizando las maneras de formular preguntas en clase y los modos de corregir y devolver trabajos y pruebas. Se enfatiza el concepto de "devolución" y se brindan sugerencias para promover de manera efectiva instancias de auto-evaluación y co-evaluación de los estudiantes. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Análisis de los reglamentos de evañluación vigentes en varios países de la reión y del modo en que estos determinan prácticas de calificación cuya consecuencia princial es generar una cultura en la que los estudiantes están mnás orientados a las calificaciones que al aprendizaje. Se plantea la necesidad de pensar en un modelo alternativo y un conjunto de sugerencias para mejorar las fomras en que habitualmente calificamos a los estudiantes. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS DE LA EDUCACION |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
EVALUACION EN EL AULA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
ACTIVIDADES DE EVALUACION |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EVALUACION AUTENTICA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EVALUACION FORMATIVA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
EVALUACION PARA LA CALIFICACION Y LA |
| -- |
CERTIFICACION |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Derecho Venado Tuerto 2021 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Derecho Casilda 2021 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Picaroni, Beatríz |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Loureiro, Graciela |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Díaz, Fernando |
| Término indicativo de función/relación |
ed. |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="www.grupomagno.com">www.grupomagno.com</a> |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Numeración |
sdt |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación decimal universal |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
