TY  - BOOK
AU  - Medina Rubio,Rogelio
AU  - Rodríguez Neira,Teófilo
AU  - García Aretio,Lorenzo
TI  - Teoría de la Educación II
T2  - Filosofía y Ciencias de la Educación 
SN  - 8436228030
PY  - 1993///
CY  - Madrid
PB  - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 
KW  - CIENCIAS DE LA EDUCACION
KW  - ANTROPOLOGIA Y
KW  - TEORIA DE LA EDUCACION
KW  - TEORIA DEL APRENDIZAJE
KW  - EDUCACION COMO FENOMENO SOCIAL
KW  - EDUCACION Y
KW  - SOCIEDAD
KW  - COMUNIDADES SOCIALES COMO
KW  - INSTITUCIONES EDUCATIVAS
KW  - COMUNIDAD FAMILIAR Y LA
KW  - EDUCACION
KW  - ESTADO
KW  - EDUCACION A DISTANCIA
N1  - Incluye : antología de textos (para comentarios) p. 311; La educación, desde un punto de vista teórico, categorial, y desde un punto de vista práctico, es intervención humana, acción de unos hombres sobre otros y del hombre sobre sí mismo. Los fines, medios, contenidos e instituciones educativas están mediatizados por el sentido que se atribuye al hombre y por el puesto que desempeñe en el conjunto del universo. Cualquier práctica educativa, sea la que sea, entonces, ejercita una idea y una concepción del hombre, la pone en existencia. De la misma manera, una concepción del hombre, filosófica o científicamente fundada, afecta a todo el proceso educativo, marca las pautas de su desarrollo e impone la orientación general de su destino. La distancia que separa la teoría de la práctica es la que de ordinario existe sobre el orden conceptual y el fenoménico. Pero la diferencia no afecta a su mutua complementariedad y a la mutua interdependencia
N2  - Bases antropológicas de la educación; Factores condicionantes y contextuales socioculturales de la educación; Fundamentos de la problemática educativa actual; Teoría de la educación y currículum escolar; Interacción entre el sistema educativa y laboral; Innovaciones y cambios educativos
ER  -