Piaget-Vigotsky : contribuciones para replantear el debate / José Antonio Castorina [y otros] ; [traducción por] Gladys Rosemberg [y otra] ; [selección de títulos y prólogos por] Rosa Rottemberg.
Material type:
TextLanguage: Español Series: Rottemberg, Rosa. Biblioteca Fundamental de la Educación. Pensar y hacer la educación. ; Publication details: Buenos Aires : Paidós, 2016.Description: 144 p. ; 22 x 14 cmISBN: - 9789501293715
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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Libros
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Biblioteca Thomas Wood Educación | 37.015.3 P52 vi (Browse shelf(Opens below)) | Ej.:1 | Available | U13005 |
Autorizado para vender con periódico. UCEL lo adquirió con el diario La Capital.
Incluye : referencias bibliográficas p. 114.
Incluye : referencias bibliográficas p. 138.
Debate de Piaget-Vigotsky : La búsqueda de un criterio para su evaluación.
Pensar la educación, contribuciones de Vigotsky, Marta Kohl de Olivera.
Enseñanza y aprendizaje escolar. Alegato contra una falsa posición.
Acerca de la necesaria coordinación entre semejanza y diferencias.
S. Prof. Uni.
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