Educación para un nuevo contrato social / Danilo Streck.

Por: Tipo de material: TextoSeries Marandú ; 1Detalles de publicación: Buenos Aires : Stella, 2004.; CELADEC,; La Crujía, Descripción: 174 p. ; 20 x 14 cmISBN:
  • 9871004745
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Contenidos:
"Educación para un Nuevo Contrato Social" es una obra escrita a la luz de los debates de estos tiempos entre los educadores - educadoras que apuestan a "otra educación". El autor parte del presupuesto que el "contrato social actual" que heredamos no contempla realmente la voluntad general de todos y todas los que hoy habitamos estas tierras afrolatinoamericanas. Hoy teneos necesidad de llegar a nuevos acuerdos, nuevas negociaciones, nuevas convergencias, capaces de incorporar la multiplicidad de voces, culturas, razas y géneros. El libro reflexiona desde las prácticas educativas y generar propuestas en relación con desafío de construir un contrato social que acoja las diferencias, la pluralidad, la heterogeneidad. El autor parte de dos presupuestos básicos que alimentan su reflexión: a) la educación no se puede restringir a los espacios escolares (escuelas) y b) se necesita un contrato que esté basado en la diversidad y el movimiento. En este sentido Danilo Streck entiende que la pedagogía de un nuevo contrato social debe asumir la polifonía de la realidad.
Resumen: Cotidiano, el mundo y la educación: de la globalización al 11 de septiembre.Resumen: Nuevo contrato social: un mapa para educadores.Resumen: Emilio y los límites de la ciudadanía.Resumen: Autonomía repensada: de Rosseau a Freire.Resumen: Ciudadanía se puede aprender: una escucha pedagógica del Presupuesto Participativo.Resumen: Pedagogía del nuevo contrato social: algunas propuestas.
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Incluye : referencia bibliográfica p. 159

Indice temático p. 171.

"Educación para un Nuevo Contrato Social" es una obra escrita a la luz de los debates de estos tiempos entre los educadores - educadoras que apuestan a "otra educación". El autor parte del presupuesto que el "contrato social actual" que heredamos no contempla realmente la voluntad general de todos y todas los que hoy habitamos estas tierras afrolatinoamericanas. Hoy teneos necesidad de llegar a nuevos acuerdos, nuevas negociaciones, nuevas convergencias, capaces de incorporar la multiplicidad de voces, culturas, razas y géneros.
El libro reflexiona desde las prácticas educativas y generar propuestas en relación con desafío de construir un contrato social que acoja las diferencias, la pluralidad, la heterogeneidad.
El autor parte de dos presupuestos básicos que alimentan su reflexión: a) la educación no se puede restringir a los espacios escolares (escuelas) y b) se necesita un contrato que esté basado en la diversidad y el movimiento.
En este sentido Danilo Streck entiende que la pedagogía de un nuevo contrato social debe asumir la polifonía de la realidad.

Cotidiano, el mundo y la educación: de la globalización al 11 de septiembre.

Nuevo contrato social: un mapa para educadores.

Emilio y los límites de la ciudadanía.

Autonomía repensada: de Rosseau a Freire.

Ciudadanía se puede aprender: una escucha pedagógica del Presupuesto Participativo.

Pedagogía del nuevo contrato social: algunas propuestas.

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