UCEL - Biblioteca Universitaria Pr. Thomas Wood Search for 'su:ENSEÑANZA SUPERIOR and au:Steiman, Jorge and au:Steiman, Jorge'

¿Qué debatimos hoy en la didáctica? : las prácticas de enseñanza en la educación superior /

By Steiman, Jorge. Buenos Aires : Jorge Baudino, | Universidad Nacional de San Martín, 2005 . 148 p. ; 20 cm.. 9872014922

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Ingeniería : impacto en la calidad educativa /

By Filippa, Ana. Buenos Aires : CONEAU, | Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, 2015 . 285 p. ; 21 x 15 cm.,.

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Universidad del Centro Educativo Latinoamericano /

Buenos Aires : CONEAU, 2017 . 151 p. : , La CONEAU, organismo descentralizado que funciona en jurisdicción del Ministerio de Educación de la Nación, es la encargada de evaluar las instituciones y acreditar las carreras universitarias que operan en el sistema universitario argentino mediante las siguientes funciones: a) evaluación de proyectos institucionales de nuevos establecimientos privados y estatales; b) evaluación externa de instituciones; c) acreditación periódica de carreras de grado reguladas por el Estado; d) acreditación periódica de carreras de posgrado. La CONEAU inició sus funciones en 1996, siendo su primer presidente el Dr. Emilio Fermín Mignone, figura eminente de la educación argentina (entre 1973-1976 fue rector de la recién inaugurada Universidad Nacional de Luján y desde 1994 miembro de la Academia Nacional de Educación) y autor de valiosos aportes en el terreno de los derechos humanos. Luego de su fallecimiento en 1998 se desempeñaron como presindentes, el Lic. Ernesto Villanueva, el Dr. Juan Carlos Pugliese, el Dr. Víctor René Nicoletti y el Dr. Francisco José Talento. Su actual presidente es el Lic. Néstor Pan, quien asumió el cargo en 2008, tras haberse desempeñado como secretario general durante dos años. | Para una información sobre todas las publicaciones de la CONEAU ver las páginas 145-151 de este libro, para una ampliación de la misma el lector puede dirigirse a la página web de la CONEAU. http://www.coneau.gov.ar 20 x 13 cm.. 9789873765292

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Evaluación del consumo de creatina como suplemento nutricional en jugadores de rugby del plantel superior en la ciudad de Rosario, en el año 2012 /

By Di Pietri, Valeria. Rosario (AR) : s.n., 2012 . 72 p. : 30 x 21 cm..

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Relatos del Río de la Plata /

España : Habla con Eñe, 2009 . 126 p. ; , Nivel superior B2-C2. | Incluye : soluciones. 17 x 14 cm. +. 9788461327942

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Tres ensayos sobre la ancianidad : derechos humanos y escasez de recursos. Significados de vejez y asignación de recursos. Educación universitaria para la vejez /

By Bellina Yrigoyen, Jorge E.. Rosario (AR) : | Rosario (AR) : Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, | UCEL, 2009 . 187 p. : , Incluye : bibliografía. 21 x 15 cm.. 9789506737498

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Más didáctica (en la educación superior) /

By Steiman, Jorge. Buenos Aires : UNSAM, | Miño y Dávila, 2008 . 239 p. : 23 x 14 cm.. 9788496571808

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Los adolescentes en la escuela y en la universidad: qué se dice y qué se hace /

Buenos Aires : Lumen, 2000 . 272 p. 9870000002

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Posgrados acreditados de la República Argentina /

Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, | CONEAU, 2016. . 314 p. ; 16 x 22 cm.. 9789873765131

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La educación superior en entornos virtuales : el caso del Programa Universidad Virtual de Quilmes /

Bernal (Buenos Aires) : Universidad Nacional de Quilmes, 2005 . 327 p. 9875580570

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Guía de posgrados de la república Argentina 2002.

Buenos Aires : Lázara, 2002 . 479 p. 9879339274

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La medición del desempeño de un equipo : guía práctica para encontrar las claves del éxito /

By Bader, Gloria E.. Buenos Aires : Granica, 1999 . v-ix, 107 p. : 26 x 18 cm.. 9506412774

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La razón crítica en dos estudios de Emilio G. Estébanez

By Riezu Martínez, Jorge. . p. 335-343

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Algunas notas sobre la experiencia y sus lenguajes

By Larrosa, Jorge. . p. 467-480

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La contribución de J. G. Droysen a la filosofía de la historia y a la hermenéutica

By Navarro Pérez, Jorge. . p. 39-67

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Ética y economía: la perspectiva de Amartya Sen /

By Chaves, Jorge Arturo. . p. 5-37

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