Prácticas de lectura con textos de estudio / Marta Marín [y otra].

By: Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Series: Temas / comunicaciónPublication details: Buenos Aires : EUDEBA, 2015.Description: 175 p. ; 28 cmISBN:
  • 9789502314617
Subject(s):
Contents:
¿Por qué un libro que ayude a leer los textos de estudio? Gran parte de los estudiantes encuentra, al comienzo de su carrera, dificultades para comprender las conceptualizaciones complejas que ofrecen los textos teóricos y disciplinares específicos. El léxico especializado, el modo de formular las ideas, las relaciones lógicas implícitas, las nociones abstractas constituyen obstáculos que dificultan el estudio, y pueden producir, en muchos casos, desaliento e incluso abandono del curso.
Summary: Leer para estudiar.Summary: Intenciones de lectura y modos de leer.Summary: Textos de estudio.Summary: Lectura en los estudios superiores.Summary: ¿Porqué leer los paratextos?Summary: Elementos paratextuales.Summary: ¿Qué hacer con las palabras difíciles?Summary: Dificultades más frecuentes.Summary: Estrategias sin diccionario.Summary: Uso de los diccionarios.Summary: Explicaciones: ¿Cómo están organizadas?Summary: Organización de los textos de estudio.Summary: Explicaciones de causa y de modo.Summary: Narraciones y explicaciones.Summary: Puntos de vista y argumentación de los textos de estudio.Summary: Nominalizaciones.Summary: Dobles negaciones.
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Libros Biblioteca Thomas Wood Educación 81'22 M26 2015 (Browse shelf(Opens below)) Ej.:1 Available U16171
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¿Por qué un libro que ayude a leer los textos de estudio? Gran parte de los estudiantes encuentra, al comienzo de su carrera, dificultades para comprender las conceptualizaciones complejas que ofrecen los textos teóricos y disciplinares específicos. El léxico especializado, el modo de formular las ideas, las relaciones lógicas implícitas, las nociones abstractas constituyen obstáculos que dificultan el estudio, y pueden producir, en muchos casos, desaliento e incluso abandono del curso.

Leer para estudiar.

Intenciones de lectura y modos de leer.

Textos de estudio.

Lectura en los estudios superiores.

¿Porqué leer los paratextos?

Elementos paratextuales.

¿Qué hacer con las palabras difíciles?

Dificultades más frecuentes.

Estrategias sin diccionario.

Uso de los diccionarios.

Explicaciones: ¿Cómo están organizadas?

Organización de los textos de estudio.

Explicaciones de causa y de modo.

Narraciones y explicaciones.

Puntos de vista y argumentación de los textos de estudio.

Nominalizaciones.

Dobles negaciones.

Carrera de Derecho

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