Metodología de la investigación : manual para el desarrollo de personal de salud / Impreso Beatriz Elia Pineda [y otras].

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Washington : Organización Panamericana de la Salud, 1994.Edición: 2a edDescripción: iii-ix, 225 p. : gráfs. ; 22 x 15 cmISBN:
  • 92-75-32135-3
Tema(s):
Contenidos:
El libro está conformado en unidades didácticas enriquecidas con ejemplos para facilitar la comprensión del conocimiento. Conduce al lector por una ruta que va, desde ver la importancia de la investigación en salud -pasando por la elección del tema, la formulación del problema, la fundamentación teórica y conceptual, y el abordaje metodológico- hasta la redacción del informe final de una investigación. En el camino se le orienta sobre cómo realizar las actividades que corresponden a cada momento, se le motiva a la búsqueda de nueva información, a la consulta con expertos y al uso de su propia experiencia. Al final de cada unidad, se inserta una guía para facilitar el aprendizaje, cuyo propósito es orientar al lector/alumno en la búsqueda de otras fuentes de información para ampliar el conocimiento en investigación. La guía contiene además preguntas para la reflexión que ayudarán a incrementar el aprendizaje del lector/alumno, y ejercicios que ayudarán en la aplicación de los conocimientos en el desarrollo de proyectos de investigación.
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Libros Biblioteca Thomas Wood Estantería general 168 P59 2a ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.:2 Disponible U3971
Libros Biblioteca Thomas Wood Estantería general 168 P59 2a ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.:1 Disponible U0992

El libro está conformado en unidades didácticas enriquecidas con ejemplos para facilitar la comprensión del conocimiento. Conduce al lector por una ruta que va, desde ver la importancia de la investigación en salud -pasando por la elección del tema, la formulación del problema, la fundamentación teórica y conceptual, y el abordaje metodológico- hasta la redacción del informe final de una investigación. En el camino se le orienta sobre cómo realizar las actividades que corresponden a cada momento, se le motiva a la búsqueda de nueva información, a la consulta con expertos y al uso de su propia experiencia. Al final de cada unidad, se inserta una guía para facilitar el aprendizaje, cuyo propósito es orientar al lector/alumno en la búsqueda de otras fuentes de información para ampliar el conocimiento en investigación. La guía contiene además preguntas para la reflexión que ayudarán a incrementar el aprendizaje del lector/alumno, y ejercicios que ayudarán en la aplicación de los conocimientos en el desarrollo de proyectos de investigación.

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