UCEL Universidad del Centro Educativo Latinoamericano Rosario
Normal view MARC view ISBD view

La formación en la práctica docente /

by Davini, María Cristina
Additional authors: Rottemberg, Rosa--selección y pról Series: Biblioteca Fundamental de la Educación / Rosa Rottemberg. | Debatir y proyectar la educación Published by : Paidós, (Buenos Aires :) Physical details: 186 p. ; 22 x 14 cm. ISBN: 9789501293722. Subject(s): CIENCIAS DE LA EDUCACION | FORMACION DE DOCENTE | EJE DE LA ENSEÑANZA | HISTORIA DE LA EDUCACION | DIDACTICA | PRACTICA DOCENTE | INSTITUCIONES EDUCATIVAS | ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS | PERFECCIONAMIENTO DOCENTE | Derecho Venado Tuerto 2021 | Derecho Casilda 2021 Year: 2016
Tags from this library:
No tags from this library for this title.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Copy Status Date due
Libros Libros Sede Venado Tuerto
Venado Tuerto
371.13 D18 2018 (Browse shelf) Ej.:1 Available
Libros Libros Sede. Casilda
Casilda
371.13 D18 2018 (Browse shelf) Ej.:1 Available
Libros Libros Biblioteca Thomas Wood.
Educación
371.13 D18 (Browse shelf) Ej.:1 Available
Libros Libros Sede Venado Tuerto
Venado Tuerto
371.13 D18 2018 (Browse shelf) Ej.:2 Available
Libros Libros Sede. Casilda
Casilda
371.13 D18 2018 (Browse shelf) Ej.:2 Available
Libros Libros Sede Venado Tuerto
Venado Tuerto
371.13 D18 2018 (Browse shelf) Ej.:3 Available
Libros Libros Sede. Casilda
Casilda
371.13 D18 2018 (Browse shelf) Ej.:3 Available

Autorizado para vender con periódico. UCEL lo adquirió con el diario La Capital.

Incluye : bibliografía p. 177 p.

El proceso de formación de todo profesional supone el desarrollo de habilidades prácticas y capacidades para la acción. También en la formación docente la literatura especializada le otorga relevancia a esta cuestión e, incluso, centralidad. Sin embargo, múltiples interrogantes y controversias se plantean a la hora de definir cuáles son esas capacidades y cómo se promueven en las diversas etapas de la formación profesional docente.
La formación en las prácticas es mucho más que el desarrollo de habilidades operativas para el "hacer ". Es, fundamentalmente, la capacidad de intervención en contextos reales complejos; la asunción de decisiones ante situaciones y problemas genuinos. Esto supone recuperar el eje de la enseñanza, así como los aportes de la didáctica, pero no desde una mirada instrumental de la docencia, sino desde el compromiso con una formación que posibilite aprender a enseñar y que cuenta con la confianza de los formadores en que los docentes puedan aprender a hacerlo.

Acerca de la formación y la práctica docentes.

Didáctica y la práctica docente.

Prácticas docentes en acción.

Criterios y estrategias pedagógicas de formación.

Educación permanente en las prácticas.

Prof. Uni.

S. Carrera de Derecho Sede Venado Tuerto

S. Carrera de Derecho Sede Casilda

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Av. Pellegrini 1332 ( S2000BUN ) Rosario / Telefax (0341) 449-9292 / 426-1241

Languages: 
Powered by Koha