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Gestión de la transformación educativa : requerimientos de aprendizaje para los comunicadores /

Additional authors: Cabañas, Angel--ed. | Torres, Rosa María--ed. | Rigal, Juan--col. | Gamboa, María José de--col. Series: Publicaciones IIPE-Buenos Aires Published by : Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, | IIPE, | UNESCO, (Buenos Aires :) Physical details: 104 p. 22 x 14 cm. Subject(s): CIENCIAS DE LA EDUCACION | FORMACION DOCENTE | APRENDIZAJE PARA LOS COMUNICADORES Year: 1999
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Libros Libros Biblioteca Pr. Thomas Wood
Educación
371.13 I59 1999 m (Browse shelf) Ej.:1 Available

El IPE-Buenos Aires realizó los días 22 y 23 de marzo de 1999 el Foro "Gestión de la transformación educativa: Requerimientos de aprendizaje para los comunicadores". Participaron instituciones y personas vinculadas a actividades de información, comunicación y divulgación, provenientes de programas gubernamentales de carácter nacional o subnacional; sindicatos y gremios docentes, organismos no-gubernamentales y empresas privadas, medios masivos, incluyendo prensa, radio y televisión.
El foro se organizó en torno a cuatro paneles, conformados por prestigiosos expositores y comentaristas, seguidos de discusión abierta. Por razones de espacio, la presente publicación incluye únicamente las presentaciones de los expositores, junto con una breve síntesis del panel.
Este texto, o documento de trabajo, pretende ser una invitación abierta a ampliar y profundizar la reflexión iniciada en este foro en torno al papel de las comunicaciones en los procesos de transformación educativa. De hecho, el propio foro ratificó la importancia y la fertilidad del diálogo entre educadores y comunicadores. En este sentido, los participantes destacaron y valoraron esta oportunidad y espacio proporcionados por el IPE - Buenos Aires.

Experiencias de ONGs y empresa privada.

Experiencias sindicales y de fundaciones vinculadas a sindicatos docentes.

Movimiento pedagógico y la revista Educación y Cultura, FECODE, Colombia.

Experiencias gubernamentales.

Experiencias con medios masivos.

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