Opción por el cambio : manual de evaluación y planificación para la educación teológica por extensión / [editado por] F. Ross Kinsler [y otro].
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TextLanguage: Español Publication details: San José (CR) : Asociación Latinoamericana de Instituciones de Educación Teológica, 1992.Description: 128 p. : il. ; 27 x 21 cmSubject(s): | Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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Libros
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Biblioteca Thomas Wood Colección Obispo Federico Pagura | 37.018.43 O57 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.:1 | Available | U14816 |
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¿Qué es la ETE?
La educación teológica por extensión ha sido definida de muchos modos diferentes y se emplea de muchas maneras diferentes para propósitos muy diferentes en muchos contextos diferentes. Un factor común y característico de todos los programas de la ETE es la combinación de tres componentes programáticos básicos: El estudio dirigido continuo, el ejercicio continuo del ministerio, y seminario periódicos para integrar y reforzar el estudio y el ejercicio del ministerio. Los estudiantes normalmente mantienen sus raíces en la familia, el empleo y en la iglesia y la comunidad locales, lo cual implica consideraciones teológicas, educativas, sociológicas y económicas de gran peso, lo que contrasta con los programas de tiempo completo o residenciales, los cuales separan a sus estudiantes del curso normal de la vida. El estudiante por extensión recibe dirección y motivación continuas y frecuentes por medio de seminarios con sus semejantes y profesores itinerantes o facilitadores adjuntos, lo cual es muy diferente de lo que se da en programas por correspondencia y otros a distancia.
La Educación Teológica por Extensión (ETE) es vista frecuentemente como una visión y un movimiento para la renovación del ministerio en la iglesia y en el mundo. La tarea de la evaluación es traducir esa visión en conceptos y criterios que puedan aplicarse a los componentes de los programas ETE. Este manual contempla primordialmente la autoevaluación en relación a la planificación, en otras palabras, la forma en que personas involucradas en la ETE pueden clarificar sus objetivos, revisar todos los aspectos de sus programas en relación a los objetivos, y evaluar los resultados para poder alcanzar los objetivos con más efectividad.
Instrumentos para la reflexión sobre asuntos básico de la educación teológica.
Circulación hermenéutico-pedagógica.
Transformación personal, eclesial y social.
Mensajes escondidos de la educación teológica.
Relaciones con la iglesia y la comunidad locales.
Instrumentos para la evaluación y la planificación de programas de ETE.
Perspectivas para la educación de adultos.
Materiales didácticos, aprendizaje experiencial y seminarios.
Normas para materiales autodidácticos.
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