Gramática de la fantasía : introducción al arte de inventar historias / Gianni Rodari ; [selección de títulos y prólogos por] Rosa Rottemberg ; [traducción por] Mario Merlino.

By: Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Series: Rottemberg, Rosa. Biblioteca Fundamental de la Educación. Pensar y hacer la educación. ; Publication details: Buenos Aires : Paidós, 2016.Description: 265 p. ; 22 x 14 cmISBN:
  • 9789501293678
Subject(s): Online resources: Summary: Gramática de la fantasía es mucho más que un libro que estimula la oralidad, la construcción de historias ficcionales, o la escritura literaria. No es un libro de recetas. "No son sólo palabras: son reflexiones que nacen de una práctica de vida docente, de una lucha político-cultural, de un compromiso y de una experimentación de muchos años. Son la conquista de una posición nueva, de un papel diferente." Es una obra que se nutre en una concepción sobre el aprendizaje, sobre la enseñanza, sobre el sentido de la escuela. Porque el uso de la fantasía es, en esencia, una manera potente de establecer una relación activa con la realidad. Y un modo de expandir la inteligencia del niño [extraído del pról. p.6].
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Libros Biblioteca Thomas Wood Educación 371.3 R74 (Browse shelf(Opens below)) Ej.:1 Available U12992

Autorizado para vender con periódico. UCEL lo adquirió con el diario La Capital.

Incluye : referencia bibliográfica.

Gramática de la fantasía es mucho más que un libro que estimula la oralidad, la construcción de historias ficcionales, o la escritura literaria. No es un libro de recetas. "No son sólo palabras: son reflexiones que nacen de una práctica de vida docente, de una lucha político-cultural, de un compromiso y de una experimentación de muchos años. Son la conquista de una posición nueva, de un papel diferente."
Es una obra que se nutre en una concepción sobre el aprendizaje, sobre la enseñanza, sobre el sentido de la escuela. Porque el uso de la fantasía es, en esencia, una manera potente de establecer una relación activa con la realidad. Y un modo de expandir la inteligencia del niño [extraído del pról. p.6].

Un

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share