Enfoques socioculturales de la alimentación : lecturas para el equipo de salud / [compilado por] Laura Raquel Piaggio [y otra].

Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Akadia, 2014.Descripción: vi-ix, 442 p. ; 24 x 17 cmISBN:
  • 9789875702394
Tema(s): Recursos en línea:
Contenidos:
En este libro se aborda la compleja relación existente entre alimentación y la salud a través de una selección de textos clásicos e investigaciones recientes, que combina los aportes de diferentes disciplinas: antropológica, biológica, historia, sociología, economía, ciencias de la comunicación. Se trata de un conjunto plural de elaboraciones conceptuales y análisis empíricos que hacen foco en la dimensión socio-cultural de la alimentación, brindando herramientas para comprender e interrogarnos acerca de los modos de comer, los significados que los imbuyen y las condiciones que los posibilitan o restringen.
Resumen: Transiciones alimentarias en la evolución. Resumen: Industrialización y globalización alimentaria. Resumen: Entre lo global y lo local: cocinas regionales y soberanía alimentaria. Resumen: Patrimonio y globalización: la identidad culinaria como respuesta.Resumen: Soberanía alimentaria: poder, género y el derecho a la alimentación.Resumen: Migraciones, alimentación e identidades. Resumen: Alimentos, prácticas alimentarias y experiencia de la inmigración.Resumen: Niñas y niños colombianos en los Estados Unidos, Agencia, identidades y cambios culturales alrededor de la comida.Resumen: Aprendizajes alimentarios en la infancia: comensalidad y socialización en el hogar. Resumen: Estructuración cultural de la socialización durante las comidas. Resumen: Aprender a comer en casa. Modelos de género y socialización alimentaria. Resumen: Aprendizajes alimentarios en la infancia: entre la escuela y el "fast-food". Resumen: ¿Puede ser el comedor escolar un espacio de aprendisaje alimentario? Factores y circunstancias que influyen en la experiencia del comer en la escuela. Resumen: Alimentación infantil en el ámbito escolar. Entre patios, aulas y comedores. Resumen: Infancia, fast-food y consumo (o cómo ser un niño en el mundo McDonald's. Resumen: Salud, alimentación e interculturalidad. Resumen: La obesidad como problema social: la ideación sobre su carácter crónico, plurifactorial y epidémico. Resumen: Dimensiones culturales en el proceso de atención primaria infantil: perspectivas de las madres. Resumen: Alimentación en el multiculturalismo: personal de salud y usuarios/as de un servicio hospitalario discuten sobre alimentación, "raza", etnicidad, cultura e identidad.
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En este libro se aborda la compleja relación existente entre alimentación y la salud a través de una selección de textos clásicos e investigaciones recientes, que combina los aportes de diferentes disciplinas: antropológica, biológica, historia, sociología, economía, ciencias de la comunicación.
Se trata de un conjunto plural de elaboraciones conceptuales y análisis empíricos que hacen foco en la dimensión socio-cultural de la alimentación, brindando herramientas para comprender e interrogarnos acerca de los modos de comer, los significados que los imbuyen y las condiciones que los posibilitan o restringen.

Transiciones alimentarias en la evolución.

Industrialización y globalización alimentaria.

Entre lo global y lo local: cocinas regionales y soberanía alimentaria.

Patrimonio y globalización: la identidad culinaria como respuesta.

Soberanía alimentaria: poder, género y el derecho a la alimentación.

Migraciones, alimentación e identidades.

Alimentos, prácticas alimentarias y experiencia de la inmigración.

Niñas y niños colombianos en los Estados Unidos, Agencia, identidades y cambios culturales alrededor de la comida.

Aprendizajes alimentarios en la infancia: comensalidad y socialización en el hogar.

Estructuración cultural de la socialización durante las comidas.

Aprender a comer en casa. Modelos de género y socialización alimentaria.

Aprendizajes alimentarios en la infancia: entre la escuela y el "fast-food".

¿Puede ser el comedor escolar un espacio de aprendisaje alimentario? Factores y circunstancias que influyen en la experiencia del comer en la escuela.

Alimentación infantil en el ámbito escolar. Entre patios, aulas y comedores.

Infancia, fast-food y consumo (o cómo ser un niño en el mundo McDonald's.

Salud, alimentación e interculturalidad.

La obesidad como problema social: la ideación sobre su carácter crónico, plurifactorial y epidémico.

Dimensiones culturales en el proceso de atención primaria infantil: perspectivas de las madres.

Alimentación en el multiculturalismo: personal de salud y usuarios/as de un servicio hospitalario discuten sobre alimentación, "raza", etnicidad, cultura e identidad.

LN

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