Desarrollo organizacional y cambio / Impreso Thomas G. Cummings.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorIdioma: Español Detalles de publicación: México : Thomson, 2007.Edición: 8a edDescripción: x-xxi, 696 p. ; grafs. 27 x 21 cmISBN:
  • 970-686-634-5
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Una realidad innegable de nuestros días es que cada vez más personas se dan cuenta de que el ritmo del cambio supera su capacidad física y mental de adaptarse a él. El acelerado crecimiento de la población mundial da origen a una incesante proliferación de individuos, grupos, empresas nuevas, organizaciones, consorcios, productos y servicios, agendas económicas, cambios sociales, innovaciones ideológicas y políticas, intervenciones, etc. A medida que todo ello choca entre sí e interactúa, acelera la rapidez del cambio real y percibido. Este libro constituye una valiosa herramienta tanto para el estudiante como para el profesor. El primero se beneficiará al aprender más fácilmente la teoría y las intervenciones del desarrollo organizacional, en el contexto del cambio y el dilema que plantea. El profesor tendrá la oportunidad de enseñar el proceso y luego relacionar la práctica del desarrollo organizacional con la intervención, actividad poco frecuente en los cursos de la materia.
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Libros Biblioteca Thomas Wood Estantería general 658.016 C94 8a ed. 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.:1 Disponible U9908

Una realidad innegable de nuestros días es que cada vez más personas se dan cuenta de que el ritmo del cambio supera su capacidad física y mental de adaptarse a él. El acelerado crecimiento de la población mundial da origen a una incesante proliferación de individuos, grupos, empresas nuevas, organizaciones, consorcios, productos y servicios, agendas económicas, cambios sociales, innovaciones ideológicas y políticas, intervenciones, etc. A medida que todo ello choca entre sí e interactúa, acelera la rapidez del cambio real y percibido.
Este libro constituye una valiosa herramienta tanto para el estudiante como para el profesor. El primero se beneficiará al aprender más fácilmente la teoría y las intervenciones del desarrollo organizacional, en el contexto del cambio y el dilema que plantea. El profesor tendrá la oportunidad de enseñar el proceso y luego relacionar la práctica del desarrollo organizacional con la intervención, actividad poco frecuente en los cursos de la materia.

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