¿Qué es la ETE?
La educación teológica por extensión ha sido definida de muchos modos diferentes y se emplea de muchas maneras diferentes para propósitos muy diferentes en muchos contextos diferentes. Un factor común y característico de todos los programas de la ETE es la combinación de tres componentes programáticos básicos: El estudio dirigido continuo, el ejercicio continuo del ministerio, y seminario periódicos para integrar y reforzar el estudio y el ejercicio del ministerio. Los estudiantes normalmente mantienen sus raíces en la familia, el empleo y en la iglesia y la comunidad locales, lo cual implica consideraciones teológicas, educativas, sociológicas y económicas de gran peso, lo que contrasta con los programas de tiempo completo o residenciales, los cuales separan a sus estudiantes del curso normal de la vida. El estudiante por extensión recibe dirección y motivación continuas y frecuentes por medio de seminarios con sus semejantes y profesores itinerantes o facilitadores adjuntos, lo cual es muy diferente de lo que se da en programas por correspondencia y otros a distancia.

La Educación Teológica por Extensión (ETE) es vista frecuentemente como una visión y un movimiento para la renovación del ministerio en la iglesia y en el mundo. La tarea de la evaluación es traducir esa visión en conceptos y criterios que puedan aplicarse a los componentes de los programas ETE. Este manual contempla primordialmente la autoevaluación en relación a la planificación, en otras palabras, la forma en que personas involucradas en la ETE pueden clarificar sus objetivos, revisar todos los aspectos de sus programas en relación a los objetivos, y evaluar los resultados para poder alcanzar los objetivos con más efectividad.

Instrumentos para la reflexión sobre asuntos básico de la educación teológica.

Circulación hermenéutico-pedagógica.

Transformación personal, eclesial y social.

Mensajes escondidos de la educación teológica.

Relaciones con la iglesia y la comunidad locales.

Instrumentos para la evaluación y la planificación de programas de ETE.

Perspectivas para la educación de adultos.

Materiales didácticos, aprendizaje experiencial y seminarios.

Normas para materiales autodidácticos.