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211. |
Cómo armar un equipo de venta eficaz /
by Acosta, Juan Carlos
Publication:
Buenos Aires (AG) : Acosta y Asociados, 2001
. 223 p.;
21 x 14 cm.
Date:2001
Availability:
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212. |
Planificación de la empresa del futuro /
by Ackoff, Russell L.
Publication:
México : Limusa, 1998
. 357 p. :
23 x 15 cm.
Date:1998
Availability:
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213. |
Manual de derecho procesal santafesino : en homenaje al Dr. Carlos A. Carbone /
Publication:
Rosario (AG) : Nova Tesis Ed. Jurídica, 2022
. 2 t. ;
23 x 16 cm.
Date:2022
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214. |
Un problema actual y grave : el impacto ambiental. Una visión para Latinoamérica. Proyecto Ecoepisteme /
Publication:
Ciudad Autónoma de Buenos Aires : FEPAI, | Fundación para el Estudio del Pensamiento Argentino e Iberoamericano, 2022
. 178 p. ;
, Archivo Digital: descarga y online.
30 x 21 cm.
Date:2022
Availability:
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215. |
Programa de formación para profesores universitarios en litigación oral : Manual de ejercicios. Libro de casos para talleres y juicios simulados /
Publication:
Santa Rosa (AG) : Universidad Nacional de La Pampa, | UNPam, 2019
. 196 p. :
, Incluye: Bibliografía, p. 193.
25 x 18 cm.
Date:2019
Availability:
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216. |
El aprendizaje basado en problemas (ABP) : una propuesta metodológica en educación superior /
Publication:
Ciudad de México : Alfaomega, | Narcea, 2020
. 184 p. ;
22 x 15 cm.
Date:2020
Availability:
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217. |
Informes de investigación octubre 2019 /
Publication:
Rosario (AG) : Universidad Nacional de Rosario, 2019
. 137 p. :
29 x 21 cm.
Date:2019
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218. |
Química biológica para las ciencias médicas : textos & videos /
Publication:
Rosario (AG) : Centro Universitario de Estudios Medioambientales, | CUEM, | Facultad de Ciencias Médicas, | FCM, | Universidad Nacional de Rosario, | UNR, 2018
. 492 p. :
, Algunas aclaraciones para utilizar este libro
1- A lo largo del libro se hallará textos cuyos contenidos en su mayoría se hallan actualizados y controlados contra bases de datos de prestigiosas instituciones, como son uniprot, brenda, hpa, smpdb, hmdb, etc.
2- Los capítulos que lo ameriten presentan ejercitación, cuyas respuestas se encuentran al pie de la misma páginas en una tipografía de menor tamaño de manera que pueda verificar y validar su conocimiento.
En las preguntas sugeridas se utilizan metodologías del siguiente tipo:
V-F. El párrafo en análisis tiene una respuesta: verdadero o falso.
Preguntas de múltiple elección. En estos ejercicios existe una sola respuestas correcta.
preguntas causa consecuencia: en estas preguntas existen dos proposiciones separadas por un porque. Las respuestas son las siguientes letras según el grado de verdad de las proposiciones: A- cuando la primera y la segunda proposición son correctas y la segunda es la causa de la primera. B- cuando ambas proposiciones son correctas pero la segunda no es la causa de las primera. C- cuando la primera es verdadera y la segunda falsa. D- cuando la primera es falsa y la segunda verdadera. E- cuando ambas proposiciones son falsas.
Párrafos a completar: en algunos casos se dan las palabras a utilizar pudiendo sobrar palabras. En otros no se dan palabras.
En los problemas de resolución numérica se indica en la respuestas el resultado final.
3- La mayoría de los temas tiene un vídeo asociado, utilizando los mismos gráficos que el texto, narrado por los autores del libro. Solo tiene que aproximar su smartphone al código QR y ver el vídeo del tema en estudio. En algunos casos le será más provechosa la lectura y luego ver el vídeo, en otros casos el orden contrario será beneficioso.
24 x 17 cm.
Date:2018
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219. |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado : continuación de la antigua Tevista de Escuelas Normales /
Publication:
Zaragoza (SP) : Asociación Universitaria de Formación del Profesorada, | AUFOP, 2017
. Nº 89 (31.2) 2017- ;
, Descripción basada en : 89(31.2), agosto 2017-
24 x 17 cm.
Date:2017
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220. |
Opción por el cambio : manual de evaluación y planificación para la educación teológica por extensión /
Publication:
San José (CR) : Asociación Latinoamericana de Instituciones de Educación Teológica, 1992
. 128 p. :
, ¿Qué es la ETE?
La educación teológica por extensión ha sido definida de muchos modos diferentes y se emplea de muchas maneras diferentes para propósitos muy diferentes en muchos contextos diferentes. Un factor común y característico de todos los programas de la ETE es la combinación de tres componentes programáticos básicos: El estudio dirigido continuo, el ejercicio continuo del ministerio, y seminario periódicos para integrar y reforzar el estudio y el ejercicio del ministerio. Los estudiantes normalmente mantienen sus raíces en la familia, el empleo y en la iglesia y la comunidad locales, lo cual implica consideraciones teológicas, educativas, sociológicas y económicas de gran peso, lo que contrasta con los programas de tiempo completo o residenciales, los cuales separan a sus estudiantes del curso normal de la vida. El estudiante por extensión recibe dirección y motivación continuas y frecuentes por medio de seminarios con sus semejantes y profesores itinerantes o facilitadores adjuntos, lo cual es muy diferente de lo que se da en programas por correspondencia y otros a distancia.
27 x 21 cm.
Date:1992
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221. |
La educación en América Latina : logros y desafíos pendientes /
Publication:
Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Santillana, 2015
. 128 p. :
25 x 20 cm.
Date:2015
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222. |
Sobre la pedagogía de la transmisión : experiencias y sentidos inician la escritura /
Publication:
Rosario (AG) : Laborde, 2016
. 194 p. :
21 x 15 cm.
Date:2016
Availability:
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223. |
América Latina : resistir por la vida /
Publication:
San José (CR) : Red de Centros y Organismos Ecuménicos de Latinoamérica y el Caribe, | REDLA, 1994
. 173 p. :
, El conjunto de artículos que configura América Latina: Resistir por la vida, es el resultado de dos seminarios de trabajo, llevados a cabo durante 1992, en los que sus autores discutieron, por encargo de la Red Latinoamericana de la Comisión para la participación de las Iglesias en el Desarrollo y bajo la coordinación de Maryse Brysson, sus enfoques respecto de las condiciones básicas que afectarán las situaciones de existencia de las sociedades latinoamericanas, al menos en la primera parte de la década de los noventa, y que, con ello, contribuirán a determinar centralmente sus principales desafíos.
21 x 13 cm.
Date:1994
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224. |
Evaluación del estado de nutrición en el ciclo vital humano /
Publication:
México : McGraw-Hill Education, 2014
. v-xiii, 3332 p. :
27 x 21 cm.
Date:2014
Availability:
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225. |
Manual de prácticas de evaluación del estado nutricional /
Publication:
México : McGraw-Hill Education, 2015
. viii-xii, 224 p. :
, Incluye : análisis de casos clínicos p. 191. | Figuras p. 4-187.
27 x 21 cm.
Date:2015
Availability:
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226. |
Transformando : prácticas de cambio en empresas argentinas /
Publication:
Buenos Aires : EUDEBA, 2003
. 340 p. ;
21 x 16 cm.
Date:2003
Availability:
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227. |
Metodologías docentes en el espacio europeo de educación superior /
Publication:
Salamanca (SP) : Universidad de Salamanca, 2011
. 116 p. :
21 x 15 cm.
Date:2011
Availability:
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228. |
Informes de investigación octubre 2016 /
Publication:
Rosario (AG) : Universidad Nacional de Rosario, 2016
. 195 p. :
29 x 21 cm.
Date:2016
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229. |
Gestión de la transformación educativa : requerimientos de aprendizaje para los comunicadores /
Publication:
Buenos Aires : Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, | IIPE, | UNESCO, 1999
. 104 p.
22 x 14 cm.
Date:1999
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230. |
Gestión de la transformación educativa : requerimientos de aprendizaje para las instituciones /
Publication:
Buenos Aires : Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación | IIPE, | UNESCO, 2000
. 160 p. ;
22 x 14 cm.
Date:2000
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231. |
Piaget-Vigotsky : contribuciones para replantear el debate /
Publication:
Buenos Aires : Paidós, 2016
. 144 p. ;
, Autorizado para vender con periódico. UCEL lo adquirió con el diario La Capital. | Incluye : referencias bibliográficas p. 114. | Incluye : referencias bibliográficas p. 138.
22 x 14 cm.
Date:2016
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232. |
El saber didáctico /
Publication:
Buenos Aires : Paidós, 2016
. 234 p. ;
, Autorizado para vender con periódico. UCEL lo adquirió con el diario La Capital. | Incluye : referencias bibliográficas p. 229.
22 x 14 cm.
Date:2016
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233. |
Profesor en acción 1 : el proceso de aprendizaje /
Publication:
Madrid : Edelsa, 2007
. 135 p. :
, Incluye : glosario de términos. | Referencias bibliográficas.
21 x 16 cm.
Date:2007
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234. |
Diccionario de enseñanza y aprendizaje de lenguas /
Publication:
Alicante (España) : En clave ELE, 2007
. 477 p. ;
, Incluye : entradas del diccionario. | Referencias bibliográficas. | Apéndices.
24 x 17 cm.
Date:2007
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235. |
Vida : la ciencia de la biología /
Publication:
Buenos Aires : Médica Panamericana, 2012
. xi-xxxix, 1251 p. :
, Incluye :índice analítico p. l-1
28 x 22 cm.
Date:2012
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236. |
Los materiales de aprendizaje en contextos educativos virtuales : pautas para el diseño tecnopedagógico /
Publication:
Barcelona : UOC, 2005
. 80 p. :
Date:2005
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237. |
La formación on-line : una mirada integral sobre el e-learning, b-learnin... /
Publication:
Barcelona : Grao, 2008
. 238 p. :
Date:2008
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238. |
Desarrollo de los recursos humanos y formación /
Publication:
Ginebra : OIT, 2004
. 12 p.
Date:2004
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239. |
Training for employment : social inclusion, productivity and youth employment /
Publication:
Geneva : ILO, 2000
. 62 p.
Date:2000
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240. |
Norma Argentina IRAM-ISO 9004 : gestión para el éxito sostenido de una organización : enfoque de gestión de la calidad /
Publication:
Buenos Aires : Instituto Argentino de Normalización y Certificación, 2010
. 49 p. ;
28 x 20 cm.
Date:2010
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